Показаны сообщения с ярлыком здоровье. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком здоровье. Показать все сообщения

среда, 25 марта 2020 г.

Как обеспечить самоизоляцию (карантин)

Внимаю жителей города Ставрополя!

На основании письма государственного казенного учреждения
«Противопожарная и аварийно-спасательная служба Ставропольского края»
высылаем для руководства и исполнения уведомление для граждан,
прибывших на территорию Российской Федерации из зарубежной поездки
из стран, где зарегистрированы случаи новой коронавирусной инфекции.

ПАМЯТКА
 "Как обеспечить самоизоляцию (карантин)"

Коронавирусная инфекция, в частности COVID-19, передается воздушно-капельным и контактным путём. Для того чтобы COVID-19 не распространялся, гражданам, у которых был контакт с больными или тем, кто вернулся из путешествия или командировки, необходимо сообщить о своём возвращении по телефонам горячей линии 8-962-448-59-80 или 8-8652-36-78-74 и соблюдать карантин у себя дома 14 дней. 

Если вы находились в странах неблагополучных пo COVID-19 вместе с друзьями или семьей, можно соблюдать совместный двухнедельный карантин в одном помещении или квартире:

— не выходить из дома весь период карантина, даже для того чтобы получить посылку, купить продукты или выбросить мусор;

— по возможности находится в отдельной комнате;

— пользоваться отдельной посудой, индивидуальными средствами гигиены, бельем и полотенцами;

— приобретать продукты и необходимые товары домашнего обихода дистанционно онлайн или с помощью волонтёров;

— исключить контакты с членами своей семьи или другими лицами;

— использовать средства индивидуальной защиты и дезинфицирующие средства (маска, спиртовые салфетки);

— мыть руки водой с мылом или обрабатывать кожными антисептиками перед приемом пищи, перед контактом со слизистыми оболочками глаз, рта, носа, после посещения туалета;

— регулярно проветривать помещение и проводить влажную уборку с применением средств бытовой химии с моющим или моющедезинфицирующим эффектом;

— бытовой мусор нужно упаковать в двойные прочные мусорные пакеты, плотно.

Закрыть и выставить за пределы квартиры. Утилизировать этот мусор можно попросить друзей, знакомых или волонтёров

— общаться со своими друзьями и родственниками с помощью видео и аудиосвязи, по интернету, главное - не выходить из дома до тех пор, пока не закончится карантин.

Если вы заметили у себя первые симптомы COVID-19 (простудные явления, в том числе кашель, повышенная температура тела, одышка), необходимо сразу же сообщить об этом в поликлинику.

Карантин на дому завершается после 14 дней изоляции, если отсутствуют признаки заболевания.

суббота, 17 декабря 2016 г.

Укрепляем здоровье!

Наступила настоящая зима: морозная погода, много снега. 

Заканчивается вторая четверть, и сейчас, перед Новым годом, очень важно не заболеть. 

В гимназии работают специалисты Центра здоровья, которые предлагают в целях профилактики употреблять кислородные коктейли. 

Укрепляйте здоровье с удовольствием!

суббота, 24 сентября 2016 г.

Сдаем нормы ГТО с 1 октября

ВНИМАНИЕ!

Учащиеся 6-11 классов (1-5 классы по желанию)!

На основании письма комитета физической культуры и спорта администрации города Ставрополя от 6 сентября 2016 года № 12/2-02-816 «О предоставлении заявок» сообщаем, что сдача норм ГТО в общеобразовательных учреждениях города Ставрополя начинается с 1 октября 2016 года.

Ученикам гимназии в срок до 27 сентября 2016 года необходимо подать:
  • заявки + согласие родителей,
  • согласие на обработку персональных данных 
Подробная информация на сайте ГТО

Документы предоставить заместителю директора по ВР Соломоновой В.А. (кабинет 304) для составления коллективной заявки. 

Всем ученикам, принимающим участие в сдаче норм ГТО, необходимо уточнить у школьного врача условия допуска к сдаче норм ГТО.

вторник, 17 мая 2016 г.

Всероссийская акция по борьбе с ВИЧ-инфицированием

Отряд «Здоровое поколение» гимназии, под руководством учителя биологии Бекетовой И.Ю., принял участие во Всероссийской акции по борьбе с ВИЧ-инфекцией, приуроченной к Всемирному дню памяти жертв СПИДа (15 мая 2016 года).

Всероссийская акция направлена на духовно-нравственное воспитание и просвещение молодежи и призвана решать задачи информирования по широкому спектру проблематики ВИЧ-инфекции: путях передачи и механизмах инфицирования, способах профилактики и лечения, социально-гуманитарных аспектах ВИЧ-СПИДа, информационных ресурсах, способах формирования личностной ответственной позиции по отношению к собственному здоровью, развитию поведенческих навыков, способствующих уменьшению риска ВИЧ-инфицирования.

Активные участники отряда, победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников, муниципального, регионального и всероссийского этапов краеведческого движения «Отечество», Морарь Александра и Бекетова Нина, ученицы 10б класса, рассказали о цели и задачах Всероссийской акции, профилактике ВИЧ-инфицирования для учеников 10б и 9а классов. просветительская деятельность будет продолжена и такие беседы будут проведены для всех учеников гимназии на уроках естественнонаучного цикла.

Заместитель директор по ВР Соломонова В.А.

пятница, 12 декабря 2014 г.

Учитель здоровья России

 3 – 5 декабря в Саранске проводился V Всероссийский конкурса «Учитель здоровья России–2014». Учредителем конкурса общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования.Председатель Организации – член – корреспондент РАО,д.п.н.,профессор.заслуженный учитель Российской Федерации Харисов Фарис Фархазович.

Конкурс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического, социального и духовного здоровья подрастающего поколения

Цели конкурса:

· актуализация проблемы формирования культуры здоровья в системе образования;

· выявление инновационных подходов, здоровьесберегающих образовательных технологий, методик и уровня готовности педагогов к обеспечению паритета образованности и здоровья обучающихся;

· трансляция педагогического опыта по формированию культуры здоровья у обучающихся и педагогов.

Конкурс проводился в два этапа:

· 1-й этап краевой конкурс (март-сентябрь 2014 года);

· 2-й этап (заключительный) –3-5 декабря 2014 года. финал Всероссийского конкурса в г.Саранск( Мордовия) проводился Центральным Советом Организации, Экспертным советом по вопросам здоровья и физического воспитания обучающихся при Комитете Госдумы РФ по образованию, Научно – производственным объединением «Здоровье человека».

Председатель жюри Харисова Людмила Алексеевна, д.п.н., профессор, заведующая лабораторией анализа инновационных процессов в общем образовании Института инновационной деятельности в образовании Российской академии в образовании г. Москва.

Символом конкурса, оргкомитетом был выбран «Скакун», олицетворяющий красоту, грациозность, жизненную силу, мудрость, стремление к новым высотам, быстроту и преданность. Это символ неукротимой свободы, бесстрашия, великодушия, верности и трудолюбия.

Проблема сохранения и укрепления здоровья учащихся и населения, формирования у них культуры здоровья — одна из самых актуальных проблем России. Она имеет стратегический характер, поскольку снижение духовного и физического потенциала нации ведет к ослаблению ресурса экономического развития страны и утрате национальной безопасности.

В решение этой сложнейшей проблемы современности велика роль учителя, использование педагогического потенциала образовательных дисциплин (химия, физика, русский язык, литература, родные языки, биология, музыка, окружающий мир, математика, физическая культура и др.) по формированию ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Глубоко научным и методически содержательным становится проведение Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России». Учителя транслируют передовой педагогический опыт, методику и инновационные походы в деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Данный конкурс подтверждает важность нового направления для системы образования, показывает возможности педагогического потенциала различных предметов по формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни у обучающихся.

В конкурсе приняли участие 43 участника из 38 субъектов Российской Федерации. От Ставропольского края в конкурсе принимала участие к.п.н.,учитель биологии МБОУ гимназии №25 города Ставрополя Галина Александровна Мамитова,.

Перед началом Всероссийского конкурса Харисова Людмила Алексеевна, председатель жюри, доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией анализа инновационных процессов в общем образовании ИнИДО РАО (г. Москва), проводила установочный семинар для членов жюри и участников Всероссийского конкурса.

На открытие были приглашены учителя, работники системы образования, руководители, ученые, общественность и другие.

Галина Александровна проходила конкурсные испытания состоящие из творческой презентации «Я – учитель здоровья», фрагмента урока «Гигиена зрения. Профилактика глазных заболеваний», самоанализа урока, конкурса конспектов. Жюри отметило научность презентации конкурсантки,новые здоровьесберегающие приемы,трансформирующиеся в технологию,прекрасно выстроенный урок и грамотный, соответствующий ФГОС конспект урока. .Галина Александровна награждена благодарственным письмом за успешное выступление в финальном этапе конкурса «Учитель здоровья России – 2014».

4 -5 декабря в Саранске проходил V Всероссийского форума "Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития".
На форуме были представлены круглые столы:

  • Практика применения норм Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» Утв. 12 декабря 2012 года (№ 273-ФЗ), обеспечивающих сохранение здоровья обучающихся: опыт, проблемы, пути развития.
  • Физическая культура и спортивно-оздоровительная деятельность в условиях внедрения ФГОС общего образования и Всероссийского физкультурно-спортивного Комплекса — ГТО.
  • Формирование культуры безопасности и жизнедеятельности у обучающихся.
  • Мониторинг состояния здоровья у обучающихся в образовательных организациях.
  • Организация здоровьесберегающей деятельности с детьми дошкольного возраста.
  • Работала дискуссионная площадка
  • Современные проблемы формирования духовного и физического воспитания у обучающихся в системе образования: опыт, проблемы и пути развития.
Результатом V Всероссийского форума «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития» явилась резолюция.

За работу в круглом столе Галина Александровна получила сертификат участника.





воскресенье, 25 мая 2014 г.

Как вести себя на водоемах: памятка для отдыхающих

«Общество спасания на водах Ставропольского края» (ОСВОД СК) направляет ПАМЯТКУ поведения детей и взрослых на водах

Ежегодно в крае на воде гибнут более 100 человек.
По статистике основные причины гибели людей на воде нижеследующие:

1) уровень плавательных знаний и навыков отдыхающих;
2) несоблюдение купающимися мер безопасности на водоёмах;
3) уровень организации спасательной службы в местах купания.

Необходимо чтобы отдыхающие на водоёмах (плавание, рыбалка…) имели определённый уровень плавательных знаний и навыков.

Вода покрывает более 70% поверхности Земли и сопровождает человека везде и всю жизнь, и сам человек более чем на 70% состоит из воды. Для того, чтобы вода приносила только пользу, необходимо знать о её свойствах и вести себя в воде соответственно.

Вода, относительно воздуха, обладает большой плотностью, теплоёмкостью, теплопроводностью, текучестью и практически несжимаема, имеет большое поверхностное натяжение.

Основы плавания

В воде, как и на земле, на человека действует сила тяжести, но, в соответствии с законом Архимеда, тело, погруженное в жидкость, теряет в своем весе столько, сколько весит вытесненный им объем жидкости. Человек, полностью погруженный в воду имеет положительную плавучесть. Следовательно, для того, чтобы плавать, нужно максимально погружаться в воду, все части тела, не погруженные в воду, будут создавать отрицательную плавучесть (топить). Для дыхания достаточно нахождения лица (нос, рот) на воздухе на время вдоха. Для повышения плавучести нужно сделать вдох и задержать дыхание – увеличить объём (статиче­ская плавучесть). Увеличить плавучесть мы можем и за счёт скорости передвижения по поверхности воды (движения рук, ног, направленные от поверхности вниз или параллельно поверхности воды, увеличивают подъёмную силу (динамическая плавучесть). Чем больше скорость движения, тем выше мы поднимаемся на поверхность воды. Скорость зависит от направления усилий и площади сопротивления встречному и обтекаемому потоку воды (гидродинамика). Поэтому направление усилий и положение туловища должно быть параллельно направлению движения. Для быстрой остановки нужно увеличить площадь сопротивления встречному потоку воды - наилучшим является положение туловища в «группировке». В «группировке» легко менять направление движения в воде.

Необходимо соблюдение правил и рекомендаций безопасного нахождения на водном объекте.

1. Не рекомендуется купаться при болезненном состоянии;

2. Необходимо соблюдать режим нахождения в воде – не переохлаждаться;

3. Купаться следует в установленных местах – на пляжах. В незнакомых местах взрослые, хоро­шо умеющие плавать и нырять, должны убедиться в том, что на дне нет пней, коряг, острых камней, ям, водорослей, сильного течения. После обследования места купания взрослыми огородите его поплавка­ми (из пластиковых бутылок, привязав к ним груз);

4. В воду следует входить медленно (не прыгать с разбега - возможен температурный шок), нуж­но облиться водой или окунуться с головой (присесть в воду) – для того чтобы организм «запустил» ме­ханизм поддержания температуры тела (36,6).

5. Во время купания нагрузки нужно повышать по­степенно, предоставляя организму время для адаптации (приспособления к новым условиям);

6. Нырять можно только там, где вода прозрачная, дно ровное и очищеное от опасных предметов, от­сутствуют водоросли.

7. После еды купаться раньше двух часов не рекомендуется потому, что давление воды на желудок мо­жет вызвать рвоту, причем содержимое желудка может попасть в дыхательные пути и вызвать удушье.

8. Необходимо знать, что если вы устали, то лучшим отдыхом будет положение «лежа на спине» на задержке дыхания на вдохе или легкими движениями рук и ног, можно поддерживать себя на поверх­ности воды.

9. Соблюдение известного правила: «плыть на большое расстояния надо вдоль берега» - гаран­тия безопасности. Тогда пловцу легче оказать помощь и помочь выйти на берег.

10. Не плавайте на досках, бревнах, лежаках, надувных средствах.

11. Солнечные ванны следует принимать после отдыха. После купания – желательно растереться полотенцем и отдохнуть в тени.

Рекомендации в случаях попадания в сложную ситуацию:

- при плавании «хлебнул» воду. Причина: неправильный ритм дыхания (захлестнуло волной). Главное в такой ситуации — не терять самообладание, надо, удерживая голову над водой, резко выдох­нуть, прокашляться, вдыхая воздух через нос. Придётся потерпеть, пока в результате прокашливания восстановится нормальное дыхание.

- при попадании в быстрое течение следует плыть по течению, постепенно приближаясь к берегу.

- оказавшись в водовороте, необходимо принять вертикальное положение туловища, максимально подняться над водой, сделать вдох, погрузиться в воду и плыть по течению прямо, затем всплыть на поверхность.

- если запутались в водорослях (не паниковать и не делать резких движений, иначе ещё больше можно запутаться ) надо лечь на спину и медленными, плавными движениями выплыть в ту сторону, откуда приплыли. Если этим способом не удается освободиться от водорослей - освободитесь от расте­ний при помощи рук, предварительно сделав глубокий вдох и сгруппировавшись;

- судорога. Причиной является недостаточное кровоснабжение (питание) мышц из-за переохла­ждения тела в воде (кровеносные сосуды сужаются) или переутомления мышц длительным, однообразным стилем плавания.

Как поступать, если судороги все же появились? Если есть возможность выйти из воды на берег и растирать, разминать (разогревать) сведённые мышцы. Что­бы в воде избавиться от судороги нужно медленно (чтобы не травмировать), но сильно «растянуть» мышцу и подержать в этом положении, затем растереть, постараться некоторое время не напрягать её.

Пример: при судороге икроножной мышцы необходимо двумя руками обхватить стопу постра­давшей ноги за пальцы и медленно потянуть её к себе. Затем переменить стиль плавания - медленно плыть способом «брасс» или отдохнуть «лежа на спине», что бы дать время мышце восстано­виться; при судороге мышцы передней поверхности бедра - необходимо схватить рукой ногу у лодыжки (за подъем) и, согнув её в колене, потянуть назад к спине.

- большая волна. Плыть при сильном волнении можно любым способом, но наиболее удобным является брасс. Если приближается волна с нависающим гребнем, нужно про нырнуть её в верхней ча­сти и выйти следом за волной на берег. Выходить на берег лучше в интервалах между прибойной и отра­женной волнами. С приближением волны встать боком, протянуть руки и наклониться к волне, упира­ясь ногами о дно, постараться устоять на месте. После прохождения волны продолжить выход на берег;

- при падении в воду с высоты. Сделайте глубокий вдох и задержите дыхание, постарайтесь вой­ти в воду ногами. Чтобы не уйти на большую глубину, после входа в воду, разведите ноги в стороны и согните вперёд. Руки после входа в воду тоже разведите в стороны.

Спасания на водах.

- освобождение от захватов тонущего: оказывая помощь тонущему, спасающий должен помнить следующие правила: 1) освобождаясь от захвата, самому сделать глубокий вдох и уходить вниз, а спасаемого подталкивать вверх. Когда пловец уходит вниз под воду, тонущий, как правило, выпускает его и освобождает от захвата; 2) заканчивая освобождение от захвата, надо повернуть тонущего спиной к себе, всплыть на поверхность и сразу же применить один из способов буксировки.

- способы буксировки пострадавшего: 
1) спасатель поддерживает пострадавшего рукой за подбородок и плывет, выполняя движения ногами способом «брасс» на спине;

2) спасатель просовывает сзади свою руку под одноимённую руку пострадавшего, захватывает пальцами этой руки подбородок пострадав­шего и плывет брассом или на боку, работая свободной рукой и ногами.

Основными требованиями к способам буксировки (транспортировки) являются быстрота передвижения с пострадавшим и обеспечение ему дыхания. Для этого следует придать ему горизонтальное положение так, чтобы рот и нос находились на воздухе.

Охрана жизни людей на водах – государственное, всенародное дело!

Задача ОСВОДа - вооружить людей знаниями и умениями для недопущения их гибели на воде.

Сила ОСВОДа в массовости.

Вступайте в ряды ОСВОДа для овладения навыками спасания на водах.

Председатель Совета ОСВОД СК Грицков Петр Александрович (Тел. 8-918-860-77-43)

понедельник, 19 мая 2014 г.

День Ставропольского края - 2014

17 мая 2014 года 2 класса 7 "Б" и 8 "Г" МБОУ гимназии №25 г.Ставрополя участвовали в городском празднике, посвященном Дню Ставропольского края. 
Все мероприятия проходили на площади Ленина. Там собрались дети из разных школ, гимназий, лицеев, детских сад и учреждений дополнительного образования. 
Площадь Ленина была разбита на множество игровых площадок. Чего там только не было: футбольные, баскетбольные, гандбольные площадки, татами для дзюдо, веселые старты, танцевальное батл-шоу. 

Для самых маленьких были организованы пункты выдачи призов и подарков. Все желающие могли сфотографироваться с людьми в необычных театральных костюмах. В самый разгар мероприятий нас посетил губернатор Ставропольского края В.В. Владимиров. 
Два часа пролетели незаметно. Все были уставшие, но довольные. 
Побольше бы таких праздников!



Зверева Маргарита, 8 Г класс 


пятница, 18 апреля 2014 г.

О правильном дыхании, питании и йоге говорили на семинаре педагоги

16 апреля 2014 г. в рамках месячника здоровья на базе МБОУ гимназии №25 г. Ставрополя состоялся городской семинар по теме «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно–воспитательном процессе», в котором приняли участие заместители директоров и учителя  биологии школ города. 
На семинар были приглашены  специалисты  комитета образования г. Ставрополя в лице Берестовской Л.Ю., врача-терапевта Центра медицинской профилактики  СтГМУ Гальковой И.Ю., а также учащиеся гимназии, члены научно – медицинского общества «Авиценна». 
Открыли семинар  директор МБОУ гимназии №25 В.Н. Зубков  и зам. директора по УВР и здоровьесбережению  Кучерова С.Ф.  
Представленный опыт работы   к.п.н., учителя  биологии МБОУ гимназии №25 Мамитовой Г.А.  указал возможности  формирования индивидуального стиля здорового образа жизни учащихся в процессе изучения биологии. 

Технология  вырабатывания навыков здоровьесберегающей деятельности была наглядно продемонстрирована учащимися: показаны  мобилизующее и успокаивающее дыхание, гимнастика для пальцев рук и глаз, японский массаж с орехами, асаны йоги и другие упражнения, способствующие формированию личного здоровья.

В результате семинара педагоги  научились  правильно дышать,  оздоравливать свой организм с помощью рефлексотерапии,  для улучшения самочувствия  применять аффирмации.  

Семинар получил положительный отклик со стороны  участников и гостей, выразивших благодарность администрации МБОУ гимназии №25 за организацию и проведение семинара и готовность применять представленные здоровьесберегающие рекомендации и технологии в своих учебных заведениях.




пятница, 11 апреля 2014 г.

Итоги X Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»

По итогам X Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам», прошедшей в ноябре-декабре 2013 года, Мамитова Г.А. стала лауреатом в номинации «Здоровьесберегающие технологии».


Жюри отметило интересную организацию уроков Галины Александровны, построенных таким образом, что каждый школьник на них приобретает навыки сохранения и укрепления личного здоровья.

Поздравляем Галину Александровну с победой!

четверг, 5 декабря 2013 г.

Здоровьесберегающие технологии на уроках биологии

В период с 01 ноября по 28 ноября 2013 года в городе Ставрополе прошел городской этап акции «Спорт против наркотиков». Работа Мамитовой Галины Александровны «Формирование индивидуального стиля здорового образа жизни в процессе изучения биологии» признана одной из лучших в номинации «Здоровьесберегающие технологии» и направлена в оргкомитет краевого этапа X Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам».
Идея Галины Александровны: оптимизация учебного процесса путем использования здоровьесберегающих технологий для формирования индивидуального стиля здорового образа жизни школьников в процессе изучения биологии.

суббота, 30 ноября 2013 г.

8 "В" класс выбирает спорт!

Учащиеся 8"В" класса ведут активный образ жизни.
В рамках акции «Спорт против наркотиков» ребята размышляли о том, какие качества и черты характера развивают их любимые виды спорта. Девочки отдали предпочтение танцам, занятия которыми невозможны без позитивного отношения, энергичности, пластичности, гибкости, чувства ритма (Накохова Алина, Самылина Яна, Шевченко Алена). Занятия йогой позволяют научиться концентрировать внимание, координировать движения, расслабляться и обретать внутренний покой даже в стрессовой ситуации (Николаева Софья).
Тренировки по футболу развивают силу, выносливость, ловкость и тактические способности (Журавлев Данил и Тлимахов Азамат). Занятия рукопашным боем формируют скорость реакции, ловкость, силу воли, терпение (Городилов Александр).
Парашютный спорт немыслим без смелости, решительности, координации движений и аккуратности при подготовке парашюта (Коцурба Сергей). Плавание развивает выносливость,
скорость, ловкость (Кузовкин Леонид). Все выступавшие называли среди обязательных условий успехов в спорте крепкое здоровье, которое невозможно совместить с вредными привычками, а в конце сделали вывод: «Мы выбираем спорт».
Овсянникова Александра, 
Геращенко Артем, 
Самылина Яна, 
Хамиченок Наталья
8 В класс

пятница, 29 ноября 2013 г.

Рассказ о лучших спортсменах 9 ”Б” класса

Про каждый школьный класс
Можно свой сложить рассказ,
И историю про нас
Мы расскажем вам сейчас.

Мы, 9 “Б” класс, выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам. В нашем коллективе есть спортсмены: теннисисты, тхэквондисты, футболисты и другие.

Теннисисты: Кобылкин Кирилл,
Николаев Андрей,
Волков Владимир,
Асташенков Никита.
Тхэквондисты: Лунёв Виктор,
Гапоненко Егор.
Футболисты: Асташенков Никита,
Кобылкин Кирилл,
Николаев Андрей,
Волков Владимир,
Калугин Кирилл.
Многие ребята добились высоких достижений в своём виде спорта.

Теннисисты – победители городских призёры краевых турниров

Тхеквондист Лунёв взял «серебро» на мировом турнире в индивидуальном зачете


Тхеквондист Гапоненко победитель и призер всероссийского турнира



Футболисты - первые в городе и призеры в крае

Мы всегда идём на урок физкультуры с радостью и охотой. И даже если мы туда приходим с плохим настроением, то обязательно выйдем оттуда с улыбкой на лице. Научно доказано, что человек, занимающийся спортом, развивается не только физически, но и умственно, повышается его интеллект! Стоит обратить внимание, что именно среди спортсменов нашего класса много отличников, победителей городских и краевых олимпиад. Кроме того, большинство ребят занимаются фитнесом, йогой, ходят в тренажерный зал.

Спорт забирает много времени, энергии и сил, с этим не поспорить, но спортивная тренировка - очень хороший способ избавиться от стресса и получить заряд новых эмоций.

Спорт как альтернатива наркотикам!

Все знают, что пагубные привычки уносят здоровье человека. Но тем не менее ситуация распространения курения, употребления алкоголя в детском, подростковом и юношеском возрасте все больше и больше тревожит. Не случайно в своем стихотворении «Акселераты , акселерантки» Р.Рождественский пишет: «…рядом с безопасной бритвою оловянные солдатики, сигареты рядом с куклами, прыгалки с губной помадою». В детство входят курение, алкоголь, а порой и наркотики. Как правило , в приобщении к курению, алкоголю в первую очередь повинны курящие и пьющие родители, их отрицательный пример. К сожалению, в последние годы ряды курильщиков пополняют девушки, а многие, будучи затем и беременными, не расстаются с сигаретой. Печальные картины беременных мамочек с сигаретой во рту можно видеть на крыльце родильных домов.

Многие мальчики и девочки начинают курить, выпивать, пробовать наркотики в компаниях , собравшихся для веселого времяпрепровождения. Все это помогает быть раскованным, веселым, непохожим на других . Однако, выкурив сигарету, другую, выпив бокал вина , хочется это повторить еще сегодня, тоже и завтра. Вот так и формируются пагубные привычки. Они становятся стойкими и неуправляемыми. Вот и сбылась народная мудрость всем известной пословицы: «Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь привычку – пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу». Чтобы определять свою судьбу, подросток должен обладать волевыми качествами, позволяющими отстоять свои убеждения в компании, где его будут уговаривать выпить (подчас весьма уважаемые им старшие товарищи или сверстники).

Как уберечь себя и своих друзей от этой злой напасти? Спасение есть. Это -спорт! Увлечение спортом не только предупреждает развитие пагубных пристрастий молодежи, но и укрепляет здоровье, снимает утомление после умственного труда, сбрасывает лишнее эмоциональное напряжение, позволяет «держать себя в форме» (о чем всегда мечтают девушки!). Во время занятий спортом человек получает заряд бодрости, жизнерадостности. А безделье, скука ведут к сигарете, банке пива, бокалу вина , рюмке водки. А за этим часто пропасть в неудачную жизнь.

Очень хорошо, что над проблемой досуга молодежи задумались в нашей стране. Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» идет по всей стране. Планы, отчеты, сводки читаем в Интернете. Все это хорошо. Но надо, чтобы это стало нормой нашей жизни, а не какого - то периода времени.

Мы подолгу просиживаем за школьной партой, дома у телевизоров, компьютеров. Я вовсе не против этих благ человеческих. Все должно быть в меру. Дефицит движений вызывает серьезные изменения в нашем организме. Малая подвижность отражается на работе многих систем: дыхание становится неглубоким, обмен веществ понижается, происходит застой крови, снижается внимание, ослабевает память, движения становятся неловкими и неуверенными.

Школьники часто болеют, несмотря на то, обязательные проветривания в школах проводят, динамические паузы есть, в школьном расписании стоят два часа физической культуры, работают спортивные секции. Кажется, многое делается. Но этого мало, человек должен много двигаться. До школы учащиеся чаще едут на автобусах ( даже если необходимо пройти одну – две остановки), много времени проводят за школьной партой, приходят домой, а их ждут телевизор, компьютер, мобильный телефон, музыкальный центр. А можно ведь встать на коньки, лыжи, сесть за руль велосипеда или просто посетить спортивную секцию. Тренированный организм имеет высокую сопротивляемость простудным и инфекционным заболеваниям.

К тому же недостаточность движений делает тело слабым . Наши мышцы не в состоянии поддерживать его в правильном положении, у многих детей развивается плохая осанка, образуется сутулость. Дети начинают стесняться своей некрасивости. Но этого могло и не быть. Нужно заставить себя преодолеть лень, а потом и самому захочется с удовольствием идти на урок физкультуры , в спортивный зал, даже заняться спортом дома, если есть возможность на тренажерах, хотя и они не обязательны, всегда можно заняться спортом без особых приспособлений. Например, бег среди всех средств физической активности привлекает к себе наибольшее внимание, прежде всего потому, что он не требует никаких спортивных снарядов и сооружений. Бегать можно в парке, в лесу, около дома и даже у себя в квартире. Если бегом заниматься разумно, правильно его дозировать, он может стать отличным средством профилактики целого ряда болезней и активным помощником в укреплении здоровья.

Плавание в естественных водоемах на лоне природы также особенно благоприятно отражается на здоровье. Вода оказывает закаливающее и развивающее действие , а также добавляется универсальное действие свежего воздуха.

Полезна умеренная спокойная езда на велосипеде по ровной местности, лесными или полевыми тропами. Любование природой позволяет отвлечься от проблем повседневности, появляется возможность подышать свежим воздухом. Увеличивая скорость и дальность езды, преодолевая подъемы, можно определять для себя нагрузку. Развивается и укрепляется при этом весь организм, но особенно сердечно-сосудистая и дыхательная системы. Велосипед незаменим в борьбе и с лишними килограммами.

Как видим, для занятий спортом требуется немногое: желание самого человека. Я с подругами с удовольствием посещаю уроки физкультуры, занятия спортивной секции, принимаю участие в спортивных мероприятиях и соревнованиях. На областной спартакиаде по физической подготовке осенью этого года я заняла 2 место. Для меня это было большой радостью. Подвижные игры, бег, плавание, лыжные и велосипедные прогулки делают нас здоровыми , а следовательно, и счастливыми.


Учащиеся 8 Г класс

Голосуйте за здоровый образ жизни!

Дорогие друзья!



Основными задачами инициативы являются:

- оказание физкультурно-оздоровительных услуг населению г. Ставрополя, в том числе инвалидам, лицам с ограниченными возможностями и лицам с ослабленным здоровьем;

- выполнение работ по физическому и нравственному воспитанию населения г. Ставрополя;
- проведение оздоровительных мероприятий среди населения г. Ставрополя; 

- популяризация здорового образа жизни, нравственной и физической культуры среди различных групп населения г. Ставрополя и Ставропольского края и Юга России; 

- оказание образовательных услуг в форме проведения лекций и семинаров в области здорового образа жизни, нравственного развития, физической культуры; 

- в рамках основных видов деятельности Академии создавать новые оздоровительные группы, секции по укреплению здоровья, разрабатывать и реализовать программы и системы оздоровления и нравственного и физического воспитания населения

Приглашаем Вас принять участие в голосовании и поддержать проект нашего земляка!

Ссылка на страницу голосования http://premiagi.ru/initiative/135

среда, 2 октября 2013 г.

Мы - за здоровое питание

Под таким девизом ученики МБОУ гимназии принимают участие в международном конкурсе рисунков "Здоровое питание - здоровые школьники!", который проходит в рамках Проекта «Путешествие к здоровью», направленного на формирование культуры здорового питания школьников.

Конкурсы проводятся в рамках выполнения Плана мероприятий по реализации Основ государственной политики России в области здорового питания населения на период до 2020 года о формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников образовательных учреждений страны.

Здоровое питание является одним из ключевых факторов, влияющих на здоровье, успеваемость и развитие детей. Проблема состояния здоровья школьников в Российской Федерации за последние годы серьезно обострилась и вызывает обоснованное беспокойство у врачей, работников образовательных учреждений и родителей обучающихся.

По данным Росстата, за последние годы среди выпускников российских школ не выявлено ни одного абсолютно здорового учащегося. Одним из основных факторов, негативно влияющих на организм ребенка в современных условиях, признано ухудшение питания детей. Еще до начала обучения в школе около 50 % детей имеют различные отклонения в состоянии здоровья, а более 20 % страдают хроническими заболеваниями. Доля хронических заболеваний увеличивается вместе с ростом и развитием школьников. С 1995 по 2012 год среди хронических заболеваний на первое место вышли болезни органов пищеварения, в 4,5 раза выросла доля хронических болезней нервной системы, по-прежнему третье место занимают болезни костно-мышечной системы.

Наша гимназия №25 также приняла участие в этом международном проекте. Лучшие творческие работы школьников были отправлены на участие в конкурсе. Это работы в номинации «Накормим весь мир»:

1. Сараджанц Софья 5 «А» «Помой и скушай»
2. Нефетиди Савва 7 «В» «К тебе или от тебя?»
3. Лебедев Роман 7 «В» «Он ест в Макдоналдсе»
4. Плеханова Анастасия 7 «А» «Мы за здоровое питание»
5. Урчуков Тимур 6 «Г» «Весенний огород»
6. Назаров Денис 6 «Г» «Всё лучшее - детям»
7. Карайпозова Алёна 6 «Б» «Вкусно и полезно»
8. Ярошевич Анастасия 3 «В» «Думай о здоровье» 

Победители будут объявлены 15 октября. 
Подробности на сайте http://schoolfoodforum.ru/

ВНИМАНИЕ!
С 25 октября конкурсные работы, прошедшие предварительные отбор, размещаются для общего голосования в социальной сети Вконтакте по адресу: http://vk.com/way2well.
Результаты голосования будут учитываться при подведении итогов конкурса, которое запланировано на 12-13 октября.
Ждем результатов и надеемся на победу наших ребят!
Сысоева Лариса Николаевна, учитель ИЗО 



воскресенье, 29 сентября 2013 г.

Чистота - залог здоровья!

Всем известно это популярное выражение. А зачем нам нужна чистота и как правильно её соблюдать узнали учащиеся начальной школы, побывавшие на уроке окружающего мира, который провела учитель начальных классов И.Н. Петина.

Этот урок как и другие интересные мероприятия прошел в рамках Дней естественно-научных дисциплин, которые организованы в гимназии № 25 г.Ставрополя.

суббота, 14 сентября 2013 г.

Здоровая городская среда и здоровая жизнь

11 – 12 сентября 2013 года в городе Ставрополе состоялась Международная научно – практическая конференция «Здоровая городская среда, здоровая жизнь и преодоление неравенства в здоровье».
В конференции приняли участие учителя МБОУ гимназии № 25 С.Ф. Кучерова и Г.А. Мамитова.


По результатам конференции был выпущен сборник. 
Публикации отражают различные аспекты жизнедеятельности здорового города: экологические, социальные, экономические.
Большое внимание уделяется вопросам здорового городского планирования и неравенства в здоровье.

В сборнике опубликована научная статья Мамитовой Г.А., Кучеровой С.Ф «Формирование индивидуального стиля здорового образа жизни учащихся – подростков в МБОУ гимназии №25 города Ставрополя».
Мамитова Г.А., учитель биологии

воскресенье, 8 сентября 2013 г.

Здоровое питание: конкурсы для школьников!

Вниманию учащихся и их родителей!
Приглашаем вас принять участие в международном проекте «Путешествие к здоровью» международных конкурсов, направленных на формирование культуры здорового питания школьников.
Конкурсы  проводятся в рамках выполнения Плана мероприятий по реализации Основ государственной политики России в области здорового питания населения на период до 2020 года о формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников образовательных учреждений страны.
Всего проводится три конкурса:
Международный конкурс на лучший видеоролик «Школьники – о здоровом питании и фермерстве». К участию в конкурсе приглашаются школьники 4-11 классов.
Работы принимаются с 1 ноября по 1 декабря 2013 года. Победители будут объявлены 15 декабря 2013 года.
Международный конкурс на лучшую системную диаграмму «Системный подход к здоровому питанию». К участию в конкурсе приглашаются школьники 5-11 классов и педагоги. Победителю конкурса будет вручен ценный приз в размере 5000 рублей. Все школьники-победители конкурса получат призы от спонсоров.
Работы принимаются с 1 ноября по 1 декабря 3013 года. Победители будут объявлены 15 декабря 2013 года.
Конкурс на лучший рисунок «Здоровое питание – здоровые школьники!» К участию в конкурсе приглашаются школьники 1-8 классов и педагоги!
Работы принимаются с 15 сентября по 1 октября 2013 года. Победители будут объявлены 15 октября 2013 года.
Работы необходимо направить в указанные сроки по адресу: info@schoolfoodforum.ru.
Более подробно ознакомится с условиями конкурсов, и скачать Положение можно на сайте Минобразования РФ по ссылке: http://sakha.gov.ru/node/16582

Информацию о своем участии сообщить в каб. 216 МБОУ гимназии №25 г.Ставрополя до 15.09.2013г. или по электронной почте zam_it@school25.ru.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...