С Новым годом!

Четвертый выпуск новостей

23 декабря 2014 года вышел очередной выпуск новостей медиастудии "РИТМ 25"

Знамя Победы 1941

Продолжается акция «Знамя Победы 1941». 17 декабря волонтеры городского патриотического движения, студенты первых курсов СКФУ , провели в актовом зале гимназии открытые уроки для учащихся 8-11 классов. Ребята вспоминали хронологию Великой Отечественной войны , Героев Советского Союза – уроженцев Ставропольского края-, смотрели видео ролики о войне. В заключение гимназисты высказали свое мнение о том, что нужно сделать, чтобы не было войны, и написали благодарственные письма ветеранам.

Затем актив 9-11 классов гимназии с помощью студентов подготовил и провел патриотический КВЕСТ для начальной школы. На станциях , ведущие которых носили имена Героев Советского Союза Ставрополья, малыши в игровой форме закрепили знания о военной истории своей страны и края.

Оля Ненахова - победитель олимпиады по физической культуре

С 12 по 29 ноября 2014 года проходили предметные олимпиады среди учащихся города Ставрополя. В этой олимпиаде приняли участие ученики МБОУ  гимназии №25 города Ставрополя. У одной из победительниц олимпиады Ненаховой Ольги, ученицы 7В класса, я решила взять интервью.

Корреспондент: Оля, в олимпиаде по какому предмету ты приняла участие?

Ненахова О.: Я приняла участие в олимпиаде по литературе и физкультуре.

Корреспондент: Скажи, пожалуйста, чем тебя заинтересовали эти предметы?

Ненахова О.: Дело в том, что я занимаюсь легкой атлетикой, уже 5 лет. Конечно, первый предмет, который я выбрала и надеялась на хорошие результаты- это физкультура. Так же я люблю много читать, поэтому выбрала литературу.

Корреспондент: Какие места ты заняла по олимпиаде?

Ненахова О.: По физической культуре я заняла первое место, по литературе второе место в городе.

Корреспондент: Расскажи, как ты готовилась к олимпиаде? Много ли усилий пришлось приложить на достижения такого результата?

Ненахова О.: Многие считают, что подготовка к различным олимпиадам это легко, на самом деле лично мне потребовалось немало усилий, чтобы подготовиться к олимпиаде. Я читала известные произведения и биографии знаменитых авторов. По физкультуре я приложила не так много усилий, потому что у меня уже была хорошая подготовка, но я все равно продолжала упорно тренироваться.

Корреспондент: Оля, сколько по времени у тебя заняла подготовка к олимпиаде?

Ненахова О.: По физической культуре я интенсивно тренировалась неделю, а по литературе занималась пять дней.

Корреспондент: Поделись с нами, кем ты себя видишь в будущем?

Ненахова О.:  Я бы хотела стать профессиональной спортсменкой.

Корреспондент: И в заключение нашего интервью, что бы ты посоветовала другим гимназистам для достижения высоких результатов?

Ненахова О.: Я хочу посоветовать всем гимназистам выбрать предмет, который ему интересен, углубиться в его изучение и участвовать  в олимпиадах, защищая честь гимназии №25.

                                                                                 Кузема Кристина, 8 «В» класс

"Гражданское общество" объединило гимназистов

Десятого декабря состоялось первое собрание нового юношеского «Гражданского общества», организованного 25ой гимназией. На этот форум съехались представители всех общеобразовательных учреждений Ставрополя. Основной тематикой мероприятия являлась проблема развития патриотизма и любви к Родине у подрастающего поколения.

Вступительное слово произнес директор гимназии — Зубков Владимир Николаевич. Его речь продолжил ученик 10 класса и президент «Гражданского сообщества», Анисимов Сергей. Он озвучил присутствующим цели и задачи данной организации, а также указал на их актуальность.

В ходе собрания поднимались такие злободневные вопросы, как «Что такое гражданская идентичность?», «Что такое патриотизм?» и пр. Для возбуждения интереса детей к истории собственной семьи был проведен проект под названием «Семейное древо», участие в котором приняли как старшеклассники, так и ученики начальной школы. Часто оказывалось, что у тех или иных семей существовала целая «династия», обучавшаяся в 25ой гимназии.

Помимо данного проекта также имело место патриотическое движение «Помним! Гордимся!», посвященное участникам и ветеранам Великой Отечественной Войны. Все желающие могли представить проект о том, как их школа (гимназия, лицей) выражает благодарность людям, отдавшим свои жизни за любимую страну. Многие рассказы были поистине трогательными, а некоторые школы, объединившись, готовили замечательные творческие проекты на эту тему.

Итоги форума подвела заместитель руководителя комитета образования администрации города Ставрополя Балаба Екатерина Владимировна, искренне поблагодарившая руководство 25ой гимназии за организацию «Гражданского сообщества» и пожелавшая ему процветать и еще не раз собираться.

***

По окончании мероприятия нашему корреспонденту Халявской Виктории, ученице 8 класса 25ой гимназии, удалось взять небольшое интервью у Марченко Петра Петровича, человека, которого многое связывает с 25ой гимназией.

Какое место занимает 25я гимназия в Вашей жизни?

Пожалуй, одно из первых. Еще работая председателем горисполкома, я контролировал строительство нового корпуса школы.

Моя супруга, Марина Геннадьевна, здесь преподавала. И так случилось, что мои дети учились в 25ой гимназии. А сейчас учатся четыре моих внука, так что роднее школы для меня нет.

Сегодня выступала с докладом о своей семье Ваша внучка. Какие чувства Вы при этом испытывали?

Трудно недооценить важность сегодняшнего мероприятия, особенно значимость воспитания подрастающего поколения. Мне было очень приятно, что моя внучка так замечательно рассказала о своем прадеде. Не всякий имеет четыре ордена за боевые заслуги.

Сегодня у Вас на глазах родилось юношеское политическое «Гражданское общество». Что Вы можете ему пожелать?

И я, и все депутаты надеемся, что это новое политическое общество займет ту нишу, в которой сейчас многое упущено. К стыду, в нашей стране есть (пусть они немалочисленны, но они все же есть) некоторое количество профашистских организаций. Это означает, что в детстве не было идеологического воспитания, некоторые дети даже не в состоянии назвать дату начала и окончания Великой Отечественной войны, которую Россия перенесла за свою свободу.

К счастью, сейчас по всей России организуется все больше мероприятий («Гражданское общество» — отличный тому пример), которые стараются развивать у новых поколений чувство долга перед своей страной, любовь к ней и благодарность своим предкам за чистое небо над головой.

Халявская Виктория, ученица 8 «А» класса

Учитель здоровья России

 3 – 5 декабря в Саранске проводился V Всероссийский конкурса «Учитель здоровья России–2014». Учредителем конкурса общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования.Председатель Организации – член – корреспондент РАО,д.п.н.,профессор.заслуженный учитель Российской Федерации Харисов Фарис Фархазович.

Конкурс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического, социального и духовного здоровья подрастающего поколения

Цели конкурса:

· актуализация проблемы формирования культуры здоровья в системе образования;

· выявление инновационных подходов, здоровьесберегающих образовательных технологий, методик и уровня готовности педагогов к обеспечению паритета образованности и здоровья обучающихся;

· трансляция педагогического опыта по формированию культуры здоровья у обучающихся и педагогов.

Конкурс проводился в два этапа:

· 1-й этап краевой конкурс (март-сентябрь 2014 года);

· 2-й этап (заключительный) –3-5 декабря 2014 года. финал Всероссийского конкурса в г.Саранск( Мордовия) проводился Центральным Советом Организации, Экспертным советом по вопросам здоровья и физического воспитания обучающихся при Комитете Госдумы РФ по образованию, Научно – производственным объединением «Здоровье человека».

Председатель жюри Харисова Людмила Алексеевна, д.п.н., профессор, заведующая лабораторией анализа инновационных процессов в общем образовании Института инновационной деятельности в образовании Российской академии в образовании г. Москва.

Символом конкурса, оргкомитетом был выбран «Скакун», олицетворяющий красоту, грациозность, жизненную силу, мудрость, стремление к новым высотам, быстроту и преданность. Это символ неукротимой свободы, бесстрашия, великодушия, верности и трудолюбия.

Проблема сохранения и укрепления здоровья учащихся и населения, формирования у них культуры здоровья — одна из самых актуальных проблем России. Она имеет стратегический характер, поскольку снижение духовного и физического потенциала нации ведет к ослаблению ресурса экономического развития страны и утрате национальной безопасности.

В решение этой сложнейшей проблемы современности велика роль учителя, использование педагогического потенциала образовательных дисциплин (химия, физика, русский язык, литература, родные языки, биология, музыка, окружающий мир, математика, физическая культура и др.) по формированию ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Глубоко научным и методически содержательным становится проведение Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России». Учителя транслируют передовой педагогический опыт, методику и инновационные походы в деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Данный конкурс подтверждает важность нового направления для системы образования, показывает возможности педагогического потенциала различных предметов по формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни у обучающихся.

В конкурсе приняли участие 43 участника из 38 субъектов Российской Федерации. От Ставропольского края в конкурсе принимала участие к.п.н.,учитель биологии МБОУ гимназии №25 города Ставрополя Галина Александровна Мамитова,.

Перед началом Всероссийского конкурса Харисова Людмила Алексеевна, председатель жюри, доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией анализа инновационных процессов в общем образовании ИнИДО РАО (г. Москва), проводила установочный семинар для членов жюри и участников Всероссийского конкурса.

На открытие были приглашены учителя, работники системы образования, руководители, ученые, общественность и другие.

Галина Александровна проходила конкурсные испытания состоящие из творческой презентации «Я – учитель здоровья», фрагмента урока «Гигиена зрения. Профилактика глазных заболеваний», самоанализа урока, конкурса конспектов. Жюри отметило научность презентации конкурсантки,новые здоровьесберегающие приемы,трансформирующиеся в технологию,прекрасно выстроенный урок и грамотный, соответствующий ФГОС конспект урока. .Галина Александровна награждена благодарственным письмом за успешное выступление в финальном этапе конкурса «Учитель здоровья России – 2014».

4 -5 декабря в Саранске проходил V Всероссийского форума "Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития".

На форуме были представлены круглые столы:

• Практика применения норм Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» Утв. 12 декабря 2012 года (№ 273-ФЗ), обеспечивающих сохранение здоровья обучающихся: опыт, проблемы, пути развития.
• Физическая культура и спортивно-оздоровительная деятельность в условиях внедрения ФГОС общего образования и Всероссийского физкультурно-спортивного Комплекса — ГТО.
• Формирование культуры безопасности и жизнедеятельности у обучающихся.
• Мониторинг состояния здоровья у обучающихся в образовательных организациях.
• Организация здоровьесберегающей деятельности с детьми дошкольного возраста.
• Работала дискуссионная площадка
• Современные проблемы формирования духовного и физического воспитания у обучающихся в системе образования: опыт, проблемы и пути развития.

Результатом V Всероссийского форума «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития» явилась резолюция.

За работу в круглом столе Галина Александровна получила сертификат участника.

Первое заседание политклуба "Гражданское общество"

10 декабря в МБОУ гимназии №25 состоялось представление политического клуба «Гражданское общество». 

На первом расширенном заседании клуба директор гимназии Зубков В.Н. и председатель клуба Анисимов Сергей, ученик 10-го класса, определили в качестве целей и задач формирование активной жизненной позиции у молодежи на фоне кризисной ситуации в истории нашей страны.

Заика Даниил, ученик 11-го класса, начальник штаба действия патриотического проекта «Помним! Гордимся!» сделал сообщение о работе Русского собора в Ставрополе. 

Самые маленькие участники мероприятия – четвероклассники внесли свою лепту, рассказав о проекте начальной школы «Семейное дерево». 

Круглый стол подвел итоги участия школьников города в патриотическом движении «Помним! Гордимся!». 

Балаба Е.В., зам. руководителя комитета образования администрации города Ставрополя, отметила инициативу гимназии в создании политического клуба и напомнила о безусловной важности той работы по подготовке к празднованию Победы в Великой Отечественной войне, которая проводится в городе.

Е.О. Ратковская

Час кода в гимназии №25

С 4 по 12 декабря 2014 года в рамках международной акции «Всемирный Час Кода» в России проводится акция «Час кода в России».

Акция приурочена ко Дню информатики, который отмечается в Российской Федерации 4 декабря и проводится Минобрнауки России совместно с Минкомсвязи России при участии ведущих ИТ-компаний: ВКонтакте, Лаборатории Касперского, Майкрософт, 1C, Дневник.ру, Акронис.

Акция направлена на то, чтобы привлечь внимание обучающихся к одной из самых перспективных в данный момент сфере деятельности – информационным технологиям, а также на инициирование и поддержку интереса к изучению информатики и программирования, повышение престижности ИТ-специальностей для молодых людей.

Добавим также, что в России дата 4 декабря для празднования Дня информатики выбрана не случайно. Еще в конце 40-х годов ХХ века, заинтересовавшись появившимися публикациями о цифровых вычислительных машинах, член-корреспондент АН СССР по Отделению технических наук И.С. Брук становится активным участником научного семинара, обсуждавшего вопросы автоматизации вычислительной техники. 4 декабря 1948 года было зарегистрировано за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева – цифровая электронная вычислительная машина. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране.

В МБОУ гимназии №25 г. Ставрополя эта акция прошла ярко и незабываемо. У ребят 6 "В", 7"Г", 9"Г", 10"А", 10"Б, 11"Г" была возможность научиться писать код и, тем самым, сделать первые шаги к освоению профессии программиста – одной из наиболее востребованных на сегодня. Прошедшие тематические уроки, увлекательные практические задания с использованием интерактивных онлайн-тренажеров и советы ведущих российских ИТ-предпринимателей были призваны заразить школьников любовью к ИТ, а также наглядно продемонстрировать, насколько интересна и привлекательна эта сфера деятельности для построения успешной карьеры.

Необычный урок состоял из 4 смысловых блоков:
Просмотр мотивационного ролика (Ролик с участием звезды российского кино и известных людей из сферы информационных технологий раскрывает имидж ИТ и работы ИТ-специалистов),

Обращение учителя или совместный просмотр видео-лекции + обсуждение (Яркая лекция-обращение представителей ведущих ИТ-компаний к молодежи, в которой они делятся своим взглядом на перспективу развития информационных технологий, на то, как изменится мир, когда молодые люди закончат вузы, и рассказывают о том, чем ИТ может привлечь молодых людей, мечтающих добиться успеха в будущем),

Работа учащихся с онлайн тренажером при поддержке учителя (Онлайн тренажеры просты и увлекательны: не требуют предварительной подготовки учащихся и содержат разбор и закрепления базовых понятий программирования. Благодаря игровой форме и наличию известных компьютерных героев, тренажеры будут одинаковы интересны учащимся различных возрастов. Работа в тренажере строится по принципу решения забавных головоломок и помогает подкрепить интерес учащихся, возникший во время проведения первого блока занятия, а также дает возможность сразу, на практике, проверить свои способности к программированию),

Подведение итогов и получение сертификата участника. После завершения тренажера каждый участник получил именной сертификат или возможность поделиться своими результатами в социальных сетях.

Такое занятие показало учащимся, что программировать может каждый и это очень увлекательное занятие!

Победитель "Формулы будущего" работает в нашей гимназии

В МБОУ гимназия №25 города Ставрополя на протяжении нескольких последних лет уделяется пристальное внимание развитию у младших школьников инженерно-технических навыков через занятия кружка “Робототехника”. Данное направление реализует молодой специалист, учитель информатики и ИКТ Похолок Дмитрий Сергеевич.

Для того, чтобы выйти на новый профессиональный уровень, учитель не только направил все свои усилия на изучение имеющегося в России педагогического опыта по организации внеурочной деятельности школьников в рамках курса “Робототехники”, но и стал разрабатывать собственные учебно-методические материалы по данному курсу.

В 2014 году в городе Москва проходил IV Международный конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе “Формула будущего-2014”. Конкурс направлен на выявление опыта педагогов в области применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе и создание и использование педагогами электронных образовательных ресурсов нового поколения. 

В номинации “Урок (внеурочное учебное занятие) или серия уроков в начальном общем образовании” свои материалы представил и наш педагог, Дмитрий Сергеевич Похолок. Методическая разработка занятия кружка на тему “Робототехника: первые шаги” получила высокую оценку экспертов и была признана в лучшей в своей номинации, а её автор, в числе других 9 победителей, был приглашен для представления своего опыта и награждения на конференцию ИТО-Москва, состоявшуюся 4-5 декабря 2014 года.

Для молодого специалиста эта конференция стала хорошей возможностью не только продемонстрировать свои успехи, но и посмотреть, как работают учителя в других регионах и перенять их опыт. Особое внимание его, как и других участников, привлекли следующие практические мероприятия:

• Круглый стол «Электронный учебник: каким ему быть». Ведущие– С. А. Христочевский (ИПИРАН), Л. Л. Босова (ФИРО), 
• Тренинг Apple «Использование мобильных устройств для организации обучения. Образовательные электронные издания, справочники и энциклопедии». Ведущие – О. Ю. Асаянова, О. В. Рясная-Бредихина, сертифицированные тренеры APD.
• Семинар «Роль проектной деятельности в современном образовании на примере проектной платформы ГлобалЛаб» Ведущий – Д. В. Бергер, ГлобалЛаб, 
• Мастер-класс «Инструменты и сервисы образовательной платформы 4portfolio.ru» Ведущий – С.В.Панюкова, 4portfolio, 
• Презентационная сессия (ECDL, Академия, Самсунг, Полимедия, Гендальф, 1С).

Два дня конференции быстро пролетели, оставив положительное впечатление у всех участников и открыв для них новые перспективы в создании современной информационно-образовательной среды своего образовательного учреждения.

Новые конкурсы для школьников

В целях реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 03.04.2012 г. и Указа Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция» при поддержке Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти, законодательных и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации в течение многих лет проводит комплекс ежегодных всероссийских конкурсных мероприятий по выявлению и поддержке талантливых детей и молодежи.

Мероприятия, в которых участвуют представители всех субъектов Российской Федерации, направлены на повышение интереса обучающихся к естественным и гуманитарным наукам, техническому творчеству и инженерии, максимальное раскрытие творческих способностей и непосредственное участие в формировании законодательных инициатив, способствующих сохранению и восполнению интеллектуального потенциала России, повышению уровня благосостояния и социального статуса детей и молодежи.

Для повышения качества методического и организационного обеспечения творческих состязаний, квалификации педагогических работников, осуществляющих планомерную работу с талантливой молодежью, стимулированию роста их профессионального мастерства в рамках мероприятий традиционно проводятся специализированные педагогические форумы и научно-методические семинары с выдачей соответствующих удостоверений.

В первом полугодии 2015 года проводятся:

Девятый Всероссийский конкурс достижений талантливой молодежи «Национальное Достояние России» (с 01.12.2014 по 27.02.2015 – Всероссийский заочный тур) и итоговая Всероссийская конференция обучающихся – очный тур (с 25 по 27.03.2015 – первая сессия; с 01 по 03.04.2015 – вторая сессия);

Ежегодный Всероссийский конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «Юность, наука, культура» (с 15.11.2014 по 19.03.2015 – Всероссийский заочный тур) и Тридцать пятая Всероссийская конференция обучающихся – очный тур (с 15 по 17.04.2015);

Пятнадцатый Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке» (с 01.02.2015 по 23.03.2015 –Всероссийский заочный тур) и итоговая Всероссийская детская конференция – очный тур (с 22 по 24.04.2015);

Десятый Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» (с 05.10.2014 по 24.04.2015 – Всероссийский заочный тур) и Девятнадцатый Всероссийский молодежный форум – очный тур (с 20 по 22.05.2015).

К участию в конкурсных мероприятиях приглашаются обучающиеся образовательных организаций начального общего, основного общего, среднего общего образования, воспитанники образовательных организаций дополнительного образования детей, а также научные руководители, педагоги-наставники, специалисты-организаторы работы с творчески одаренной молодежью.

Организаторы обеспечивают: квалифицированную экспертизу конкурсных работ; публикацию результатов конкурсов на официальном сайте Оргкомитета; издание сборников тезисов конкурсных работ; вызов победителей заочных отборочных туров и их научных руководителей на очные соревнования; централизованную доставку участников от Москвы (Красная Площадь) до места проведения мероприятия (Дом отдыха Управления делами Президента Российской Федерации «Нецепино») и обратно в сопровождении ГИБДД; проживание, питание, необходимое медицинское сопровождение; научную, методическую и культурную программы; вручение дипломов, свидетельств, именных знаков отличия, медалей, других наград.

Материалы для участия в конкурсах отправляются в электронном виде.

Более подробную информацию об условиях участия в мероприятиях можно получить на официальном сайте Оргкомитета www.nauka21.com или по телефонам:



(495)374-59-57 многоканальный; (495)688-21-85; (495)684-82-47; (495)631-11-18.

День матери

30 ноября отмечался международный День матери. В гимназии прошли ряд мероприятий, посвященных эту событию. Среди наиболее интересных – концерт ансамбля казачьей песни «Пикет». На концерт были приглашены ученики 5-8 классов. Среди приглашенных – мамы учеников. Концерт был тематическим и посвящался судьбе женщины-казачки, её тяжелому уделу и нелегкой судьбе. Ребята и их мамы с большим воодушевлением слушали песни и награждали артистов бурными аплодисментами.
Ко Дню матери празднично была украшена школа. Большую любовь к маме показали ученики и учителя начальной школы, оформив в холле большое сердце, состоящее из имен учеников.

Актив школьников принял участие в акции «Незабудка – не забудь, поздравить маму!». Ребята оформили поздравительные открытки и вручали их жителям микрорайона школы.

Кульминацией событий стал  тематический вечер старшеклассников «Любовь сквозь годы». Мероприятие получилось очень трогательным: ребята читали стихи, особенно тронули всех стихи о любви на французском языке. В форме творческих заданий десятиклассники показывали знаменитые истории о любви, верности и преданности друг другу. Лейтмотивом всего вечера была история любви к женщине в большом смысле слова – подруге, жене, матери!

Зам. директора по ВР Соломонова В.А.

Турнир «ЮНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ - PROGECT»

Уважаемые друзья!
Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» и Благотворительный Фонд поддержки Центра для одарённых детей МАОУ «Лицей № 38» г. Белгорода приглашает вас принять участие во Всероссийском Турнире «ЮНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ - PROGECT».

Участники Турнира: учащиеся 1–5 классов, педагоги и, самое главное, родители. Родители являются полноправными членами команды.
Место проведения: ФГАУ «Оздоровительный комплекс «Дагомыс» Управление делами президента РФ, п. Дагомыс, ул. Ленинградская, 7
Срок проведения: с 5 по 9 января 2015 г. (5 января – день заезда, 9 января – день отъезда).

Более подробную информацию о турнире Вы сможете посмотреть на сайте http://future4you.ru/ в разделе "Турниры. Фестивали. Форумы".

Заседание штаба по подготовке к 70-летию Победы

Уважаемые ученики и классные руководители 5-11 классов!
28 ноября, в 13.45, в конференц-зале состоится организационное заседание ученического
штаба по подготовке к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

На заседание приглашаются старосты и представители от классов (1-2 человека, активные участники патриотического движения).

Повестка дня:

1. Краевые и городские патриотические акции «Помним! Гордимся!»

2. План мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Руководитель патриотического движения

 в гимназии Глистова О.А. 

Руководитель проекта «Помним! Гордимся!»

 в гимназии Анисимов Сергей 

Администрация гимназии

Впечатление участника поэтического конкурса

Вот и подошли к концу Дни иностранных языков. Как же много интересного произошло за этот короткий срок: поэтический конкурс, конкурс эссе, викторины, открытый урок для родителей, красочное шоу «Голос». 

Но для меня самым важным и интересным стал конкурс чтецов. Много ребят попробовали себя в нем. Все подошли к состязанию творчески: подготовили презентации, иллюстрирующие выбранные ими стихотворения, костюмы, продумали выразительные жесты.

Пятый класс не уступал восьмому, и члены жюри долго не могли распределить места. И вот… Долгожданные результаты. Кто-то обрадовался своей победе, а кто-то огорчился, потому что рассчитывал на более высокое место.

Я занимаюсь испанским языком 2 года, поэтому для конкурса выбрала стихотворение «Todas las mananas». За это выступление жюри присудило мне 2-е место.

Большое спасибо всем организаторам проведения Дней иностранных языков и директору гимназии за замечательную идею.

Завязкина Анастасия, 7 «В» класс

Интервью с победителем конкурса "Голос"

Редакция школьной газеты «Простые истины» взяла интервью у одного из победителей конкурса песни «Голос» - Волобуева Павла из 6 «Г» класса. Паша произвел незабываемое впечатление на жюри не только великолепными вокальными данными, прекрасным произношением и совершенным музыкальным слухом (этим отличались многие исполнители), но и яркой выразительностью исполнения. Трудно было поверить, что поет ребенок - передать такие тонкие оттенки чувств часто не под силу и взрослому певцу. А еще Павел сам аккомпанировал себе на гитаре.

Корреспондент: Паша, поздравляем тебя с победой! Как долго ты занимаешься музыкой? 

Павел: С первого класса я хожу в музыкальную школу, пять лет пою в хоре, три года играю на саксофоне, а в январе с помощью интернета стал учиться играть на гитаре.

Корреспондент:  Как тебе удалось так выразительно исполнить You are Beautiful?

Павел: Я старался петь так, как это делал James Blunt.

Корреспондент: Чем можно объяснить твой выбор?

Павел: Это целая история. Когда я с родителями отдыхал на море в Турции, я познакомился с американской актрисой Chloe Grace Moretz. Мы стали переписываться в Твитере, и она написала, что это ее любимая песня.

Корреспондент: Паша, спасибо за интервью, желаем тебе творческих успехов, и чтобы когда-нибудь Chloe Grace Moretz услышала свою любимую песню в твоем исполнении.

Предотвращение, спасение, помощь

Из всех слов этого девиза в своей работе Противопожарная и аварийно-спасательная служба Ставропольского края упор делает именно на предотвращение чрезвычайных ситуаций на территории нашего города.

Тому есть несколько причин, но главная – всегда проще и экономичнее предотвращать, чем затем восстанавливать. 

Директор МБОУ гимназии № 25 является руководителем Гражданской обороны гимназии – первичном звене предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Профессиональный спасатель поисково-спасательной службы г. Ставрополя Фахардинов Рустам Рамильевич довел до сведения учащихся 8 класса «Б» меры безопасности и правила поведения на воде.

В МЧС России практически на равных правах со спасателями «служат» специально обученные собаки. Их любят спасатели, их благодарят спасенные… Собака не просто друг, она — сотрудник! 

Быть всегда рядом со своим питомцем, обучать и наблюдать за его успехами – что может быть важнее для хозяина собаки.

Рособрнадзор разъясняет особенности проведения итогового сочинения

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки разъясняет особенности проведения итогового сочинения, которое российские школьники будут писать в начале декабря.

С 2014-2015 учебного года итоговое сочинение (изложение) является обязательной процедурой допуска к единому государственному экзамену. Оно будет проводиться 3 декабря 2014 года. Повторно написать сочинение смогут учащиеся, получившие неудовлетворительный результат, обучающиеся, выпускники прошлых лет, не явившиеся на итоговое сочинение или не завершившие его сдачу по уважительным причинам. Для этого предусматриваются дополнительные сроки 4 февраля 2015 года и 6 мая 2015 года.

Для участия необходимо подать заявление не позднее, чем за 2 недели до начала проведения экзамена в своей школе лично или родителями на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами по доверенности. Выпускники прошлых лет, участники с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды подают заявления в местах регистрации, определенных органом исполнительной власти субъекта РФ.

Писать итоговое сочинение учащиеся будут в своих школах. Выпускники прошлых лет и участники с ограниченными возможностями здоровья – в местах, определенных органом исполнительной власти субъекта РФ. При регистрации будет выдано уведомление с указанием адреса места сдачи итогового сочинения.

Темы станут известны за 15 минут до проведения сочинения. Участники будут писать работу 235 минут, лица с ограниченными возможностями здоровья – на 1,5 часа дольше. Участнику необходимо взять с собой черную гелевую ручку, документ, удостоверяющий личность, при необходимости – лекарства и питание. Орфографический словарь будет выдан членами школьной комиссии.

Во время проведения экзамена запрещается иметь при себе телефоны и смартфоны, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки, а также выносить из кабинетов на бумажном или электронном носителях названия тем сочинений, фотографировать бланки и темы.

Участники будут писать сочинение на выданных черно-белых бланках регистрации и бланке записи формата А4. Свои результаты можно будет узнать в месте проведения экзамена.

Результаты итоговых сочинений могут быть учтены вузами. По усмотрению учебного заведения к имеющимся баллам ЕГЭ может быть прибавлено до 10 баллов. Порядок учета результатов, полученных абитуриентом за итоговое сочинение, указывается в правилах приема, утвержденных вузом самостоятельно. Бланк сочинения выпускника будет доступен вузу через специально разработанные информационные ресурсы. Однако при приеме в вузы в заявлении абитуриенту необходимо будет указать на намерение предоставить итоговое сочинение как результат индивидуального достижения.



Источник: пресс-служба Рособрнадзора

Рособрнадзор усилит контроль за подготовкой и проведением ГИА-9

Федеральная служба по надзору в сфере образования намерена усилить контроль за организацией и проведение государственной итоговой аттестации после 9 классов, сообщил в ходе семинара глава ведомства Сергей Кравцов.

В семинаре, организованном Рособрнадзором, Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и Федеральным центром тестирования (ФЦТ), на тему "Совершенствование технологий проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9)и подходы к формированию моделей специализированных центров проведения экзаменов" приняли участие порядка 250 специалистов со всех субъектов РФ.

"В следующем году мы будем усиливать контроль за проведением экзаменов после 9 классов. Будут участвовать федеральные инспекторы, наблюдатели, будем организовывать проверки в пунктах проведения экзаменов", – сказал глава Рособрнадзора.

По его словам, итоговая аттестация 9 классов в прошедшую экзаменационную кампанию прошла не так объективно и прозрачно, как единый госэкзамен.

"Объективные результаты нужны не для наказания учителей, а для того, чтобы проанализировать ошибки и принять действенные меры по совершенствованию образовательного процесса. В этом году не было наказаний и увольнений по результатам ЕГЭ, были только благодарности за объективное проведение экзамена", – сказал Сергей Кравцов.

Он также добавил, что Рособрнадзор выступает против создания рейтингов школ, муниципалитетов по итогам проведения ЕГЭ и ГИА.

Глава ведомства отметил, что экзамены – составная часть любого образовательного процесса, и для его развития необходимы прозрачные результаты.


Источник: пресс-служба Рособрнадзора

Шекспиру-450

В этом году великому английскому писателю, актеру и драматургу Вильяму Шекспиру исполняется 450 лет со дня рождения. 

Этому знаменательному событию наша гимназия решила уделить особое внимание.

20 ноября мы, ученики 8-ых классов, защищали проекты, в которых  рассказали о жизни и произведениях Шекспира. 

Говорить на английском, при большой аудитории – очень сложно. Это вызывало волнение у участников, но все справились со своей задачей. 

Во время подведения итогов членами жюри, ведущие мероприятия предложили нам викторину, чтобы выяснить, насколько хорошо мы знакомы с творчеством английского гения. И оказалось, что у нас в гимназии учатся очень эрудированные и начитанные ребята. 

Я думаю, что не только мне, но и всем остальным нравится, что в нашей школе можно совершенствовать английский таким творческим способом. 

Торишная Алина, 8 «А» класс.

Правовая памятка «Защита детства»

Жизнь человека начинается в семье. Если в семье царит мир и согласие, человек чувствует себя уверенно и спокойно. В Российской Федерации семья является объектом государственной семейной политики.
Цель государственной семейной политики заключается в обеспечении государством необходимых условий для реализации семьей ее функций и повышении качества жизни.

Семейные отношения регулируются в нашей стране семейным законодательством. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находится под защитой государства.

Памятка для детей, подростков и родителей поможет получить представление о своих правах. «Ребенок - лицо до достижения им возраста 18 лет (совершеннолетия)»,
- 3акон РФ от 24.07.98 No 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»).

Какие права имеет ребенок в семье?

Ребенок имеет право:

• на получение фамилии, имени, отчества;
• жить и воспитываться в семье;
• знать своих родителей, совместно проживать с ними, а также на заботу со стороны своих родителей, на воспитание ими и всестороннее на общение с родителями и другими родственниками (в случае расторжения брака между родителями, раздельного проживания родителей, нахождения в лечебном учреждении, в случае задержания, ареста, заключения под стражу);
• на защиту и восстановление своих законных прав и интересов;
• на выражение своего мнения при решении любого вопроса в семье;
• на получение содержания от своих родителей и других членов семьи;
• владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном с ними 
• на жилье и защиту своих жилищных прав от злоупотреблений, в том 
• числе со стороны родителей (опекунов, попечителей);
• право собственности на имущество, полученное в дар или в порядке наследования.

С какого возраста ребенок имеет право на выражение собственного мнения?

Законом этот возраст не ограничен. Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любых вопросов, затрагивающих его интересы.
По вопросам, затрагивающим интересы ребенка, обязаны выслушать ребенка и в ходе судебного или административного разбирательства.
При достижении ребенком 10 лет, учет его мнения в разрешении спора является обязательным и только с согласия ребенка этого возраста возможно:

• изменение его имени, фамилии;
• восстановление прав родителя, который был лишен родительских усыновление, запись усыновителя в качестве родителя ребенка;
• передача его на воспитание в приемную семью (ст. 57 СК РФ).

Каким образом могут быть изменены имя и фамилия ребенка?

Если ребенку нет 14 лет, то, по совместной просьбе родителей, орган опеки и попечительства, исходя из интересов ребенка, может разрешить изменить имя ребенка, а также его фамилию на фамилию другого родителя.

Если второй родитель проживает раздельно, то орган опеки и попечительства учитывает мнение этого родителя по данному вопросу. Учет мнения родителя не обязателен в 4-х случаях:

• при невозможности установления его места жительства;
• в случае лишения его родительских прав;
• в случае признания его недееспособным;
• в случаях уклонения родителя без уважительных причин от воспитания и содержания ребенка (ст. 59 СК РФ).

Кто и как обязан осуществлять защиту прав и законных интересов ребенка?

Защиту прав и законных интересов ребенка осуществляют родители, усыновители, опекуны, попечители, органы опеки и попечительства, прокурор, суд. При нарушении прав и законных интересов ребенка родителями, ребенок имеет право обратиться в органы опеки и
попечительства, а при достижении 14 лет самостоятельно в суд.

Любой гражданин или должностное лицо, которому стало известно об угрозе жизни и здоровья ребенка, нарушении его прав и законных интересов, обязан сообщить об этом в органы опеки и попечительства (ст.56 СК РФ).

Имеют ли право родители причинить вред здоровью детей?

Нет, не имеют. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке (ч.1 ст.65 СК РФ).

Имеют ли родители право представлять интересы своих детей, если между интересами детей и родителей имеются противоречия?

Родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В этом случае орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей (ст. 64 СК РФ).

Имеют ли родители и дети права на имущество друг друга?

Нет, не имеют. Ребенок не имеет права собственности на имущество родителей, родители не имеют права собственности на имущество ребенка.

Дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию (ч. 4 ст.60 СК РФ).

Какие права и обязанности по воспитанию и образованию детей имеют родители?

Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права) (ч.1 ст.61 СК РФ).

Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей, обеспечить получение детьми основного общего образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора
образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми
основного общего образования (ст.63 СК РФ).

Какие имеет права родитель, который проживает отдельно от Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решение вопросов получения ребенком образования (ч. 1 ст. 66 СК РФ).

Обязаны ли родители содержать своих детей?

Да, обязаны. Порядок и форма предоставления содержания несовершеннолетним детям определяются родителями самостоятельно (ст.

С какого возраста можно вступить в брак?

18 лет, но с 16 лет в брак можно вступить с разрешения органов местного самоуправления, при наличии уважительных причин.

Порядок и условия, при наличии которых вступление в брак в виде исключения с учетом особых обстоятельств может быть разрешено до достижения возраста шестнадцати лет, могут быть установлены законом субъектов Российской Федерации (ст. 1З СК РФ).

Неделя иностранных языков

18 ноября началась Неделя иностранных языков. С утра в фойе гимназии звучали песни на иностранных языках, дежурный класс приветствовал входящих в гимназию на английском, немецком, французском, испанском языках и вручали распечатанный план проведения мероприятий.

В актовом зале проводился брейн-ринг по английскому языку между командами 6 «Д» и 6 «Г» классов. Ведущей была Кортиева Дина Юрьевна, в жюри сидели Сергей Сергеевич Бугаев и Наталья Анатольевна Шапошникова. 

В занимательных конкурсах нужно было найти ошибки в английском тексте, разгадать кроссворд, отыскать лишнее слово, подобрать интересные рифмы. После каждого правильного ответа команды бурно радовались, потому что даже один заработанный балл был очень важен.

Команда 6 «Д» была очень активной, а ребята из 6 «Г» были собранны и спокойны. В упорной борьбе 6 «Д» занял первое место.

Всем нам понравились конкурсы, и хочется, чтобы таких игр было больше.

Петухов Иван, Сары Эмрэ, 6 «Д» класс

Моя родословная

На уроках окружающего мира второклассники знакомились с понятием «родословная».

Эта тема их настолько захватила, что они вместе с родителями подготовили проекты «Моя родословная». Каждый ребенок рассказал о семье, представляя одноклассникам свое генеалогическое древо. В некоторых из них прослеживаются семейные связи до 1775 года.

Хорошо, что в последнее время мы перестаем быть «Иванами непомнящими» и обращаем свой взгляд в прошлое, где есть чему научиться и чем гордиться!

Учителя вторых классов:

Меладзе Н.В., 

Воловик Г.В.,

Алдущенко Д.В.,

Коновалова Т.В.

Курсы для педагогов “Базовые сервисы Google для образования”

Уважаемые педагоги!

У Вас появилась уникальная возможность обучиться бесплатно на первом курсе MOOC (Massive Open Online Course) на русском языке “Базовые сервисы Google для образования”. 

Курс проводится специалистами Google и будет открыт с 18 ноября до 19 декабря 2014 года!

Это замечательная возможность профессионального роста!

Регистрируйтесь и учитесь!

https://basicsforteaching.withgoogle.com/announcements

Поездка в Лаго-Наки - жемчужину горной Адыгеи

На осенних каникулах учащиеся из 5 «А», 6 «А» и 6 «В» классов вместе с классными руководителями совершили увлекательную поездку в Лаго-Наки. 

Адыгейская легенда гласит, что название Лаго-Наки происходит от имен юноши и девушки. Путешествие началось рано утром на комфортабельном автобусе, когда все заняли удобные места и готовы были слушать наших гидов Гаазова Василия Леонидовича и Лец Марину Николаевну. 

Спустя 4 часа мы проезжали город Майкоп-столицу Адыгеи. Этот город вырос из крепости, которую построил генерал Ермолов в русско-турецкую войну. Через несколько километров мы увидели Лагонакское нагорье, увенчанное трезубцами горных вершин Фишта (2353 м), Оштена (2804 м), Пшеха - Су( 2748 м). Осенняя растительность гор радовала глаз широчайшей палитрой от зеленого до ярко-красного. 

По пути пересекли мост через реку Белую, по руслу которой разбросаны древние окаменелости моллюсков, некоторые из них в диаметре достигают одного метра. Позже мы рассмотрели их получше в местном музее в Хаджохе. Они плавали в водах мирового океана Тетис 70 миллионов лет назад, когда вся территория Кавказа находилась на дне древнего океана. Нас поразило великолепие Большого гранитного каньона и Хаджохская теснина - памятников, воздвигнутых самой природой. Протяженность каньона - 400 метров, ширина - 5-6 метров, в некоторых местах - 2 метра. 

Когда мы стояли на смотровой площадке и любовались горным потоком внизу, у нас просто захватывало дух. На скалах мы видели двух бурых медведей, а в зоопарке - лису, волка, енота и других интересных животных. Лаго-Наки включено в список Всемирного Природного наследия, т.к. там обитает 76 видов млекопитающих, из них 11 занесены в Красную книгу.

Погода во время нашего путешествия была великолепной: тепло, солнечно, горный воздух был чист и свеж. Все с аппетитом пообедали на открытых верандах под аккомпанемент живой музыки. Далее мы посетили Свято- Михайловский монастырь и пешком по лесной тропе поднялись к святому источнику, где все желающие набрали воды. Домой вернулись уставшие, но довольные.

Нас ждут еще карстовые пещеры и неповторимые горные водопады Лаго-Наки.

Классный руководитель 6 «А» класса Фатеева Е.Н. 

Победителей школьного этапа олимпиады чествовали в гимназии

Сегодня, 12 ноября, проходило чествование победителей и призёров школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. В нем приняли участие ребята с 5-го по 11-ый класс. Кто-то из сидящих в зале болел за своих одноклассников, которые выходили получать грамоты, кто-то с особым трепетом ждал, когда объявят его фамилию. 

Это мероприятие было очень важным, ведь все дети ждали результатов с момента проведения олимпиад. Светлана Фёдоровна Кучерова и Владимир Николаевич Зубков лично вручали грамоты всем призёрам и победителям. Для детей из седьмых и восьмых классов этот этап был только началом, так как победителям предстоит готовиться к следующей олимпиаде, которая будет уже на городском уровне! 

Для меня это был очень волнующий момент, и, когда объявили моё имя, я была очень рада! Вся тревога и весь страх, который присутствовали, пока я сидела в зале, внезапно исчезли, и под аплодисменты одноклассников я подошла к сцене. 

Меня очень удивила поддержка и сплочённость всех классов. Они очень бурно и, я надеюсь искренне, радовались за своих одноклассников! Именно такие минуты доказывают, что школа- это наш второй дом и что мы-одна большая и дружная семья, где уважение и справедливое отношение ко всем – это самое главное!
Учителя тоже радовались и были горды за своих учеников! Я благодарна всем учителям нашего класса, потому что именно они засеивают в нас то стремление к учёбе, которое приводит к высоким результатам. И я считаю, что мы должны сказать большое спасибо и своим учителям в начальной школе за наши победы, которые побуждают стремиться к чему-то большему и лучшему!

Хочется добавить, что особую гордость испытываешь за олимпийские сборные 11 классов-26 человек! и 10-ых-34 человека!

Надеюсь, что в следующем году результаты будут еще выше.

Лиманова Маргарита, 6 «Б» класс

Всероссийские заочные конкурсы Малой академии наук «Интеллект будущего» для школьников

МАН «Интеллект будущего»

НП «Обнинский полис»

НОЦ «Росинтал»

Всероссийские Заочные конкурСы

Уважаемые коллеги, друзья!

Приглашаем ваших учеников принять участие во

Всероссийских заочных конкурсах Малой академии наук «Интеллект будущего».

Цель заочных конкурсов – привлечь внимание учащихся к научным исследованиям и достижениям, развить творческий подход к научной деятельности, сформировать новый взгляд на интеллектуально-творческую деятельность.

Принять участие в заочных конкурсах могут школьники с 1-го по 11-й класс (независимо от типа образовательного учреждения), студенты вузов, аспиранты, молодые ученые до 25 лет[1]. По итогам заочных конкурсов участникам согласно результатам выдаются дипломы Лауреата (I,  II или  IIII степени), или свидетельства Участника. По итогам заочного конкурса участникам высылается диплом 1-й, 2-й или 3-й степени или свидетельство участника Всероссийского заочного конкурса "Юный исследователь". Педагогу – научному руководителю, подготовившему лауреата заочных конкурсов "Юность, наука, культура", "Шаги в науку", "Юный исследователь", "Научный потенциал", выдаётся свидетельство.

Лучшие педагоги награждаются медалями "За вклад в развитие образования России".

У каждого участника есть возможность показать себя в различных научных направлениях, получить заветную награду за свою разработку, получить приглашение на участие в научных фестивалях-конференциях, возможность лично пообщаться с квалифицированными экспертами, в том числе академиками наук, защитить свою работу, познакомиться с участниками из других городов, завести новые знакомства! Наши конкурсы современны, направлены на качественное обучение, развитие и воспитание учащихся!

Даже у учащихся в самых отдаленных регионах нашей России, есть возможность проявить себя, раскрыть свои таланты, научиться чему-то новому!

Анонс Всероссийских заочных конкурсов «Юность, Наука, Культура»

(Электронная почта для отправки материалов на конкурс unk@future.org.ru)

- Всероссийский конкурс «Юность, Наука, Культура – XXX»

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 20 января 2015 г.)

- Всероссийский конкурс «Юность, Наука, Культура –  Сибирь»

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 10 марта 2015 г.)

- Всероссийский конкурс «Юность, наука, культура -Урал»

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 10 марта 2015 г.)

- Всероссийский конкурс «Юность, наука, культура - Север»

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 10 марта 2015 г.)

- Всероссийский заочный конкурс«ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА - БАЙКАЛ»

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 16 июня 2015 г.)

По итогам заочных конкурсов проводятся конференции: Юбилейная XXX конференция учащихся «Юность, наука, культура» (с 31 марта по 2  апреля 2015 г., место проведения - г. Обнинск), в апреле 2015 года Российские конференции в Новосибирске (ЮНК-Сибирь), в Златоусте (апрель 2015 г., ЮНК-Урал), в Санкт-Петербурге (ЮНК-Север), летом в Краснодарском крае (ЮНК-Юг), в Улан-Удэ (ЮНК-Байкал).

- Всероссийский конкурс «Юность, наука, культура - Башкортостан»

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 3 марта 2015 г.)

По итогам заочного конкурса проводится конференция в г. Туймазы (ЮНК-Башкортостан) в  апреле 2015 года.

- Всероссийский конкурс «Юность, Наука, Культура –  Арктика»

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 22 декабря 2014 г.)

Финальным этапом конкурса является II Российская открытая конференции учащихся «Юность. Наука. Культура –  Арктика»( февраля 2015 г., Мурманск).

- ЮНК - Здоровье (Стерлитамак)

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 15 марта 2015 г.)

Финальным этапом конкурса является IV Российская открытая конференции учащихся «Юность, Наука, Здоровье» (апрель, 2015 г., Стерлитамак, Башкортостан).

- Всероссийский заочный конкурс «Юный исследователь»

Электронная почта для отправки материалов на конкурс  unis@future.org.ru

(срок подачи заявок на конкурс: I тур с 1 сентября 2014 г. по 2 декабря 2014 г.)

Заочный конкурс «Юный исследователь» можно назвать одним из лучших Российских конкурсов для учащихся начальной школы. По итогам заочного конкурса авторы работ приглашаются на конференцию «Юный исследователь», которая будет проходить  в рамках РОЖДЕСТВЕНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ-КОНФЕРЕНЦИИ. Фестиваль - самый яркий проект на фоне новогодних праздников, где Вас ожидает масса приятных неожиданностей и сюрпризов,  немало увлекательного, интересного и познавательного!

- Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи "Научный потенциал-XXI"

Электронная почта для отправки материалов на конкурс  np21@future.org.ru

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября  2014 г. по 12 февраля 2015 г.)

Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи "Научный потенциал-XXI" (далее – Конкурс) проводится Общероссийской Общественной Малой академией наук "Интеллект будущего" совместно с химическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова, с "Научно-исследовательским физико-химическим институтом имени Л.Я. Карпова".

Финальная конференция «Научный потенциал-XXI» будет проводиться с 15 по 17 апреля 2015 года в Москве.

                                            Пока мы молоды – мы можем свернуть горы!

                                            Поднимем науку на новый уровень!

- Всероссийский конкурс  «Шаги в науку»

Электронная почта для отправки материалов на конкурс 1step@future.org.ru

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября 2014 г. по 3 марта 2015 г.)

Первые шаги в науку – начальный период исследовательской деятельности, первый опыт, проба пера, успешный и не очень, с ошибками и без, продолжайте участвовать, развивайте творческий подход к научной деятельности, и Ваш труд станет большим шагом в науку.

Нам всем приятно пользоваться плодами цивилизации, техническим прогрессом, который невозможен без развития науки во всех ее областях. Конкурс для тех, кому интересна наука во всех ее проявлениях, кто любит творчески подходить к исследованиям!

- Всероссийский конкурс проектов учащихся «СОЗИДАНИЕ и ТВОРЧЕСТВО»

Электронная почта для отправки материалов на конкурс kp@future.org.ru

(срок подачи заявок на конкурс: с 1 сентября  2014 г. по 22 октября  2014 г.)

 Среди многообразия конкурсов-проектов всегда можно подобрать для себя интересное направление. Если вы хотите почувствовать себя в центре событий, осветить и попытаться решить главные проблемы школьного общества, то вам просто необходимо принять участие в издательских проектах.

Исследуйте! Творите! Участвуйте!

Мы будем рады Вашим открытиям, успехам, новым работам!

Подробную информацию о всероссийских заочных конкурсах МАН «Интеллект будущего»,

 условия участия, скидки, форма заявок, размещены на сайте www.unk.future4you.ru

Оргкомитет

Почтовый адрес:	249035, Калужская область, г. Обнинск, а/я 5103, НП «Обнинский полис», Ляшко Льву Юрьевичу
Телефоны/факсы: Координатор конкурса Менеджер конкурса	(484) 399-72-23; (484) 399-72-95. Иванова Ольга Ивановна, ivanova@future.org.ru Бондарева Наталья Владимировна
E-mail:	info@future.org.ru, conf@future.org.ru
Сайт:	www.unk.future4you.ru

---

[1] Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ учащихся и студенческой молодежи "Научный потенциал-XXI"